Google Classroom: Mendorong Peningkatan Literasi Membaca Siswa di Era Digital

KUDUS, Kudusnet.com – 5 Juli 2021 – Penelitian terbaru yang dilakukan oleh Dr.Dra. Sri Surachmi W, M.Pd., dosen dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra (PBSI) UMK membahas tentang penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran literasi membaca memberikan dampak positif yang signifikan.
Penelitian tersebut melibatkan beberapa siswa dari berbagai sekolah di Kudus, dan hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan membaca yang signifikan setelah enam bulan menggunakan platform ini.
Dr.Dra. Sri Surachmi W, M.Pd., selaku ketua dalam penelitian ini, menyatakan bahwa Google Classroom telah membuka jalan bagi pembelajaran yang lebih personal dan adaptif.
“Dengan adanya teknologi ini, guru dapat mengidentifikasi kebutuhan spesifik setiap siswa dan menyesuaikan metode pengajaran yang paling efektif bagi mereka,” ujarnya.
Penelitian ini juga menunjukkan terdapat beberapa faktor penggunaan google classroom dapat mempengaruhi peningkatan literasi membaca siswa seperti akses materi yang luas dan fleksibel, interaksi yang intensif dan terarah, penggunaan multimedia, serta evaluasi dan umpan balik yang cepat.
“Google Classroom membantu guru membagikan berbagai jenis materi, siswa juga dapat mengakses materi ini kapan saja dan di mana saja, penggunaan video, audio, dan gambar dalam Google Classroom juga menarik siswa untuk belajar, serta terdapat fitur diskusi dan komentar membantu interaksi antara guru dan siswa, guru juga dapat mengukur pemahaman siswa dengan menggunakan kuis dan tes online yang ada dalam Google Classroom ” tambah Dr.Dra. Sri Surachmi W, M.Pd.
Dengan penelitian ini Dr.Dra. Sri Surachmi W, M.Pd. memberikan pandangan tentang pembelajaran dengan Google Classroom tidak hanya membantu siswa memahami materi bacaan dengan lebih baik, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan literasi di era digital.