Efektivitas Pendekatan Pragmatik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP
KUDUS, kudusnet.com –5 Agustus 2020-Dr. Dra. Sri Suracmi W, M.PD seorang dosen Bahasa Indonesia dari Universitas Muria Kudus, baru-baru ini memulai penelitian inovatif mengenai penerapan pendekatan pragmatik dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi siswa melalui pendekatan yang menekankan penggunaan bahasa dalam konteks nyata.
Dalam wawancara eksklusif, Dr. Dra. Sri Suracmi W, M.PD menjelaskan bahwa pendekatan pragmatik bertujuan untuk mengajarkan siswa bagaimana menggunakan bahasa Inggris secara efektif dan tepat dalam berbagai situasi kehidupan sehari-hari. “Dalam pendekatan pragmatik, siswa diajak untuk memahami konteks sosial dan budaya di balik penggunaan bahasa. Ini tidak hanya tentang tata bahasa dan kosa kata, tetapi juga bagaimana berkomunikasi secara efektif dalam situasi nyata,” ujarnya.
Penelitian ini melibatkan beberapa SMP di Kudus sebagai tempat uji coba. Dr. Dra. Sri Suracmi W, M.PD dan timnya merancang kurikulum khusus yang mengintegrasikan aspek pragmatik dalam setiap sesi pembelajaran bahasa Inggris. Siswa akan diberikan berbagai skenario komunikasi, seperti percakapan sehari-hari, diskusi kelompok, dan presentasi, yang menuntut mereka untuk menggunakan bahasa secara kontekstual dan fungsional.
Hasil awal penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar melalui pendekatan pragmatik menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan komunikasi mereka. Mereka lebih mampu memahami dan merespons berbagai situasi komunikasi dengan lebih tepat dan percaya diri.
Dr. Dra. Sri Suracmi W, M.PD berharap penelitian ini dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap metode pengajaran bahasa Inggris di Indonesia. “Saya berharap pendekatan pragmatik ini dapat diadopsi secara luas di sekolah-sekolah, sehingga siswa kita tidak hanya menguasai bahasa Inggris secara teori, tetapi juga mampu menggunakannya dengan efektif dalam kehidupan sehari-hari,” tambahnya.
Dengan penelitian ini, diharapkan bahwa pendidikan bahasa Inggris di Indonesia dapat terus berkembang dan menghasilkan siswa yang kompeten dalam berkomunikasi secara internasional. Dr. Dra. Sri Suracmi W, M.PD dan timnya terus bekerja keras untuk menyempurnakan pendekatan ini dan mengimplementasikannya di lebih banyak sekolah di seluruh Indonesia khususnya di wilayah Kudus.